Nyhet

Ta del av rapporten som visar vägar framåt för scenkonstens tekniska yrken

Scenkonstens tekniska yrken är avgörande för att föreställningar ska bli verklighet. Nu finns hela underlaget samlat: den fullständiga rapporten Fler tekniker till scenkonsten, en tillgänglig populärversion och en inspelning av det frukostseminarium där rapportens viktigaste slutsatser presenterades och diskuterades.

Målgrupp: Facklig företrädare Arbetsgivare Anställd
rapportsläpp seminarium
Via länken längre ned på sidan kan du ta del av det inspelade frukostseminariet där tekniker, utbildare, chefer och politiker möttes i ett gemensamt samtal om vad som krävs framåt.

Bakom varje föreställning finns ett stort tekniskt arbete som sällan syns från salongen. Samtidigt är just dessa yrkesgrupper en av scenkonstens mest akuta utmaningar. I förstudien Fler tekniker till scenkonsten kartläggs nuläget, utmaningarna och de möjligheter som finns för att stärka återväxten.

Nu publicerar vi rapporten i sin helhet tillsammans med en populärversion som lyfter fram kärninsikterna på ett mer koncentrerat sätt. Du kan också ta del av det inspelade frukostseminariet där tekniker, utbildare, chefer och politiker möttes i ett gemensamt samtal om vad som krävs framåt.

Materialet ger både en lägesbild och inspiration till fortsatt samarbete. Målet är att skapa bättre förutsättningar för yrkesrollen och en starkare kompetensförsörjning i hela landet.

Nyckelinsikter från rapporten

I förstudien framträder en tydlig bild. Scenkonstens tekniska yrken är avgörande för att produktioner ska kunna genomföras, men kompetensförsörjningen är i dag ansträngd i hela landet. Digitalisering, nya produktionssätt och ökade konstnärliga krav skapar fler specialiserade roller samtidigt som praktisk hantverkskompetens är fortsatt central. Utbildningssystemet har svårt att möta utvecklingstakten och många arbetsgivare beskriver utmaningar att både rekrytera och behålla tekniker.

Rapporten pekar på behovet av fler relevanta utbildningar, bättre regional tillgänglighet, stärkt samverkan med arbetslivet, ökad praktik och strukturer för mentorskap och kompetensöverföring. Den visar också att långsiktigt hållbara arbetsvillkor, tydliga karriärvägar och kontinuerligt lärande är avgörande för att både unga och erfarna ska vilja stanna i yrket.

Om du önskar fysiska exemplar av populärversionen kan du mejla info@trs.se

Vill du veta mer om arbetet bakom rapporten?

TRS genomförde tillsammans med Svensk Scenkonst och Fackförbundet Scen och Film ett gemensamt projekt för att kartlägga branschens behov och ta fram förstudien Fler tekniker till scenkonsten. Projektet lade grunden för de insikter och förslag som nu presenteras i rapporten och i den populärversion som lanserats i samband med rapportsläppet.

Läs mer om projektet och förstudien Fler tekniker till scenkonsten >

Kontakt

Ann-Louise Skoglund

Rådgivare

Publicerad: 20 november 2025

Fler tips inom

Nyhet
Facklig företrädare
Arbetsgivare
Anställd
Andreas Linderyd, ansvarig för forskning och utveckling, och Charlotta Stenhem, chef för folkbildning och utbildning på Riksidrottsförbundet

Nyhet

Kan idrotten vara ideell och kommersiell samtidigt?

Hur balanserar man ideella värderingar med kommersiella krav? Det är en fråga som allt fler organisationer inom idrottsrörelsen ställs inför. Riksidrottsförbundet har tillsammans med TRS och Handelshögskolan genomfört en tvåårig satsning för att ge specialidrottsförbunden verktyg att navigera i en alltmer komplex verklighet.

Nyhet

TRS beviljas ESF-stöd för stor kompetenssatsning

Svenska ESF-rådet har beviljat TRS cirka 39 miljoner kronor för projektet AI och människan i samspel – framtidens kompetens. Projektet sträcker sig från 1 mars 2026 till 28 februari 2029 och ger TRS förutsättningar för en omfattande satsning på kompetensutveckling.

omslag ESF-rapport

Nyhet

Läs TRS omfattande rapport om AI, lärande och ledarskap

Hur påverkar AI och digitaliseringen egentligen våra arbetsplatser? Vilka kompetenser behövs för att navigera i en värld som förändras allt snabbare? Och hur skapar vi förutsättningar för lärande när tiden och resurserna är begränsade?

Läs fler berättelser